为推动课堂教学改革与创新，加强教师对课程思政关键内涵的理解，全方位提升课程建设水平，4月20日—21日，学校邀请南方医科大学董为人教授来校做“基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂设计”工作坊，学校党委常委、副校长刘星出席本次培训。教师发展与教学评估中心主任任凤云主持培训，学校近200名教师参加培训。

本次工作坊分为讲座报告、分组研讨、汇报展示、案例分享4个环节。董为人教授以《基于胜任力的新时代医护课程大思政一流课堂及其设计》为题作专题讲座，介绍了世界未有之大变局和中国高等教育现状，对新医科和岗位胜任力的内涵进行充分解读。董教授结合自身多年的教学和科研经历，分享了如何在教学中应用“混合式教（导）+学”理念培养创新人才，从创新思维、思政理念、医学人文、文史哲美、时代精神、职业/科学素养等多角度阐述了“医护课程大思政一流课堂设计”的内涵和融入路径。

分组研讨

案例展示

来自各教学单位的60余位教师分组进行课堂设计实操和汇报展示，专家对各组汇报进行点评，董为人教授针对各小组教学设计存在的问题进行指导，并进行课堂设计案例分享。

专家点评

为期两天的培训，既有理论高度，又有实操指引性，引发了教师基于岗位胜任力的一流课堂设计的深度思考，有助于教师用新理念、新思路和新方法构建具有学校特色的一流本科课程体系，对于推进学校课程思政建设、推动课堂教学改革与创新、持续提高人才培养质量具有积极作用。

供稿：教师发展与教学评估中心｜编辑：杜娟｜编审：李晓明