3月11日，我校第五届教师教学创新大赛在临床技能实训中心7楼智慧教室圆满落下帷幕。本次大赛旨在推动教育教学改革创新，激发教师的教学潜能，提升教学质量，来自各学院的优秀教师积极参赛，充分展现了学校在教育教学改革方面的丰硕成果。学校党委书记马宏坤出席决赛现场并讲话。

本次大赛聚焦创新引领教学，科技赋能课堂，比赛设新医科组、基础课程组、新文科组、课程思政组和产教融合组5个大组，每组下设正高组、副高组、中级及以下组3个小组，分为网络评审和现场评审两个阶段。经过各教学部门选拔、专家网络评审，共有23名教师（团队）入围教学创新设计现场汇报。

汇报现场，参赛教师精神饱满，教态自然，结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，并展示相关过程性支撑材料。通过引入先进的教育技术、多元化的教学手段以及个性化的教学设计，展现了新时代教师的风采。在课程中巧妙运用人工智能技术，将抽象的知识点转化为生动的沉浸式体验，极大的激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力和团队协作精神。

大赛评审专家对参赛教师的教学设计和课堂表现进行了全面评估，专家们表示：“本次大赛充分展现了教师们在教学创新方面的探索与实践，许多参赛作品不仅体现了教育技术的深度融合，还注重学生核心素养的培养，具有很高的推广价值。”

马宏坤认真聆听了参赛教师的教学创新设计汇报，并对参赛教师的创新精神给予了高度评价。他结合自身求学经历寄语参赛教师要坚守育人初心，敢于创新实践，希望教师们在探索教学创新的同时做到四个相结合：立德树人与教学目标相结合，与教学大纲和社会服务实践相结合，与OBE教育理念相结合，与国际教育前沿相结合。他指出，教育是国之大计、党之大计，而创新是教育发展的核心动力。医学教育具有高度的实践性、前沿性和人文性，面对生命健康这一永恒课题，我们的课堂必须与时俱进，我们的教学必须守正创新。教师必须紧跟时代步伐，积极探索教学创新路径，将新技术、新理念融入课堂，激发学生的学习兴趣和创造力。

学校也将以此次大赛为契机，持续加大对教学创新的支持力度，为教师搭建更广阔的成长平台，鼓励更多的教师投身教学改革，推动课堂教学质量不断迈上新台阶。希望所有教师都能以教学创新为己任，勇于探索，敢于实践，在新时代教育发展的浪潮中不断进步，培养出更多适应社会发展需求的优秀人才。

供稿：教师发展与教学评估中心｜编辑：杜娟｜编审：李晓明