学校为深入贯彻落实党的二十大报告“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要部署，落实党的二十届二中全会关于“深化教育领域综合改革”的决议精神，紧密结合习近平总书记关于“加快医学教育创新发展”的重要论述，6月27日由教务处牵头，面向17所附属医院和教学医院的700余名教学管理者与骨干教师，开展临床教学专项培训工作。学校副校长宋高臣参加本次会议，会议由教务处副处长王晓东主持。

培训共设置两大核心课程模块：一是由第一临床医学院胡嘉航老师主讲的《浅谈理论课堂教学授课要求和规范》，课程将深入解析临床理论课的教学设计原则、课堂组织技巧及教学评估方法。重点包括：如何制定科学的教学目标、合理运用教学策略、有效开展课堂互动、实施多元化考核评价等内容；二是由现代教育技术中心刘畅老师主讲的《教案书写与课件制作》，本课程则着眼于教学准备环节的规范化建设，将系统讲解教案编写的基本要素、格式标准、内容设计要求，同时结合现代教育技术，指导教师掌握多媒体课件制作技巧，提升教学资源的专业性和实用性。

胡嘉航老师主讲《浅谈理论课堂教学授课要求和规范》

刘畅老师主讲《教案书写与课件制作》

宋高臣对各参培单位的精心组织与配合、对本次教学活动的授课教师表示感谢，同时针对本次教学专项活动对今后的临床教学工作提出几点要求：一是要牢牢把握本次培训的实践导向，将理论授课教学与实践需求紧密结合，通过引入临床真实案例分析和实操演练环节，切实帮助参训教师将理论知识转化为实际教学能力，让每一位老师在培训中获得“真本领”；二是要始终坚持标准统一这个原则。本次培训将以我校各专业培养方案为基准，为各教学单位提供统一规范的教学标准和评价体系，各教学单位参照培训课程严格执行，切实保证教学质量；三是要着力构建校院联动机制。各教学单位在培训结束后，要立即着手建立常态化教研机制，重点打造“线上资源+线下指导”的双轨支持模式，要充分利用数字化平台建设教学资源库，定期开展教学研讨活动，形成可持续发展的良性循环。

学校将以此次培训为契机，继续秉持“以本为本，四个回归”的指导思想，系统提升教师教学能力。课程教学紧扣临床需求，理论实践并重，确保学以致用。各附属及教学医院进一步完善教学管理，深化医教协同，加快医学教育创新，培养出更多德才兼备的卓越医学人才。

供稿：教务处｜编辑：杜娟｜编审：李晓明