编者按：在第41个教师节来临之际，为弘扬教育家精神，展现新时代教师立德树人、潜心育人的崇高风貌，牡丹江医科大学围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，推出优秀教师典型系列宣传报道。他们中既有深耕教学改革的先锋，也有科研创新的领军人，更有倾心育人的奉献者。通过讲述他们的故事，激励全校教师守初心、担使命，为教育强国建设贡献牡医大力量。

初彦辉，二级教授、黑龙江省抗纤维化生物治疗重点实验室主任、黑龙江省高校组织损伤与修复重点实验室主任。主持国家自然基金面上项目3项，主持国家留学基金委促进与加拿大、澳大利亚、新西兰及拉美地区科研合作与高层次人才培养项目1项，参与国家级973、863计划项目3项，主持中央支持地方高校发展高水平人才项目1项，主持黑龙江省自然科学基金2项，主持厅局级课题多项；在国内外期刊及国际会议发表文章130余篇（SCI收录50余篇），出版论著4部；获得发明专利4项；获得各级奖励10余项，其中“一类新药重组成纤维细胞生长因子应用基础与工程技术研究”获2008年中华医学科技奖壹等奖，“一类新药重组成纤维细胞生长因子关键工程技术及应用”获2009年国家技术发明奖二等奖。

四十载深耕讲坛，匠心育人铸医魂

四十载春秋，他躬耕医学教育与科研一线，以初心为笔、以专业为墨，书写“立德树人、育才造士”的答卷。站在本科与研究生教学的三尺讲台，他坚持“学术无捷径、育人先铸魂”的理念，成为莘莘学子心中的“引路人”。他用严谨求实的科研态度、厚德载物的师德风范告诉学生：“做学问先做人，从医先修德。”学生们动情地说：“初老师的课堂像一盏航标灯，照亮了我们在科研瀚海里前行的方向。”他常勉励后生：“医学是仁心仁术，要敢啃硬骨头，把论文写在祖国大地上，把成果用在百姓健康中。”

一腔赤诚洒桃李，以德润心树标杆

他把满腔热爱倾注于学生成长全过程，以德行立身、以厚德立教，用点滴言行诠释新时代“大先生”内涵。课堂上，他循循善诱，引导学生夯实生物医学基本功；实验室里，他手把手示范，教会学生严守科研规范；生活中，他无微不至，为困难学生雪中送炭。毕业生回校看望时总会说：“初老师，您是我们职业生涯的坐标，我们要像您一样，做对国家有用的医学科研工作者！”

服务师生甘为人梯，勇攀高峰再出发

作为省级重点实验室主任，他将“服务师生”写进日常。研究生培养环节，他严把选题、开题、中期、答辩“四道关”，六年来所指导的硕士、博士毕业论文盲审一次通过率保持100%。青年导师入职，他主动“传帮带”——从课题设计到基金申报，从团队搭建到成果转化，全程护航，助力学院形成“老中青”梯次衔接的科研方阵。

“器官纤维化”“糖尿病并发症”“创伤修复”——这些看似艰涩的关键词，是他带领团队日夜攻关的“战场”。主持国家自然科学基金、省部级项目十余项，发表SCI论文50余篇，获国家技术发明二等奖、中华医学科技一等奖……累累硕果背后，是他“板凳甘坐十年冷”的坚守，更是“把科研做在病床上”的初心。

四十载光阴荏苒，青丝添霜，初心如磐。他说：“最大的成就是看到学生超越自己，最好的论文是学生的成长故事。”如今，他依然奔波在教学、科研、人才培养第一线，用一生诠释师者本色——学高为师，身正为范；用匠心筑梦，续写医学教育与科技报国的崭新篇章。

供稿：教师发展与教学评估中心｜编辑：张昕｜编审：李晓明