2025年10月25日，在第二届高等学校“青年教师教学创新能力（基础医学实验技能专项）”总决赛中，我校基础医学院李爽、董冠宏两位教师以精湛的实验教学技术、创新的教学设计方案，荣获机能学组全国总决赛银奖。

本次比赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办，旨在提升高校青年教师与实验技术人员的实验技能水平，激发教学创新潜能，推动教学方法和实验技术的革新。经过初赛选拔，进入决赛的全国73所院校的143支精英教师队伍会师决赛，他们在实验教学设计与操作环节同台竞技，展现出卓越的专业素养和高水平的教学能力。比赛不仅为打造业务精湛的青年教师队伍、培养新时代高水平医学人才提供有力支撑，也为全国各院校的教师提供了一个宝贵的学习和交流平台。

在比赛中，李爽和董冠宏两位教师将国家一流课程建设理念深度融入实验教学设计，通过虚实结合、案例引导等教学方法，显著提升了实验教学的互动性与实效性。在操作环节，她们默契配合，手术精准流畅、操作娴熟规范，展现了扎实的实验教学功底和锐意进取的精神风貌；在教学设计环节，其教学方案创新且富有活力，分析讨论严谨全面，充分体现了我校青年教师的育人风采和专业教学水平。

此次教师参赛并获奖，完善学院师培链条，形成了“教学培训－院内选拔－参赛锤炼－成果转化”的完整闭环，激发了青年教师投身教学、钻研业务的内生动力，有力地加速了教学骨干的成长。比赛获奖作品将反哺医学机能学的日常教学，不仅能推动现有实验教学内容的更新与教学方法的改革，更能激发课程团队的创新思维，加速一流课程建设。

本次比赛也是对基础医学院教师实践教学水平的一次检验和认证，有力地证明了学院在实践教学体系构建、师资队伍建设方面的显著成效，提升了学院在全国兄弟院校中的学术声誉与影响力，实现了个人成长、课程提质与学院发展三者间的同频共振与协同共赢，为夯实高质量应用型医学人才培养的根基注入了强劲动能。

供稿：基础医学院｜编辑：张昕｜编审：李晓明