1.习近平总书记指出：“广大医务工作者要恪守医德医风医道，修医德、行仁术，怀救苦之心、做苍生大医，努力为人民群众提供更加优质高效的健康服务。”结合实际，谈谈如何理解和践行习近平总书记的这段话。

2.党的二十大报告指出，“我们深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。”实现以人民为中心的发展中，医疗工作者有什么使命和担当？

3.人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。要把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策。“医院之本，救死扶伤；医生之本，德术并举。”结合实际，谈谈你如何提升自我，更好地履行职责，为人民服务。

4.12月8日，国家卫生健康委进行党组理论学习中心组集体学习，专题学习人工智能最新进展和在医疗卫生领域的应用。委党组书记雷海潮强调，要以创新精神加快推进医疗领域人工智能实践应用，加强部门协作、科技创新攻关和国际交流合作，发挥新型举国体制和超大规模市场优势，强化应用场景驱动和典型示范，大力推进“人工智能+医疗卫生”应用落地实施。你认为“人工智能+医疗卫生”面临哪些挑战？如何实现“人工智能+医疗卫生”？

5.古人云：“博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。怎样培养高素质的医生？

6.为深入贯彻实施积极应对人口老龄化国家战略，进一步提升老年护理服务能力，有效对接老年人多元化、差异化护理服务需求，国家卫生健康委会同有关部门研究制定了《老年护理服务能力提升行动方案》。为什么要制定这一方案？如何实现这一方案？

7.药品是治病救人的基本保证。短缺药品保供稳价是政府的重要职责，需要政府各部门与企业协作配合，共同努力。如果你是国家卫生健康委工作人员，怎样做好短缺药品保供稳价工作？

8.中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议指出，“十五五”时期经济社会发展必须遵循以下原则，坚持党的全面领导，坚持人民至上，坚持高质量发展，坚持全面深化改革，坚持有效市场和有为政府相结合，坚持统筹发展和安全。医疗行业中，有效市场与有为政府是什么关系？如何实现两者结合？

9.近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，纲要指出要拓展实践育人和网络育人空间和阵地，统筹推动价值引领、实践体验、环境营造，探索国家卫生健康委协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。怎样实现课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合育人？怎么塑造有利于青少年健康成长的育人生态？

10.习近平总书记指出，“要以钉钉子精神抓改革落实，既要积极主动，更要扎实稳健，明确优先序，把握时度效，尽力而为、量力而行，不能脱离实际。”结合医疗领域实际，谈谈如何落实以钉钉子精神抓改革落实。

11.网络世界中，每个人都面对着海量的信息，尤其是智能手机的出现，实现了跨越空间、多点对多点即时沟通。“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，做人诚信为本。如果网络世界无诚信，面对海量的信息，一定程度上，每个人又没有信息。结合实际，谈谈网络诚信的意义。如何实现网络诚信？

12.习近平总书记说：“‘积土而为山，积水而为海’。幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。”结合实际，谈谈你对习近平总书记这段话的认识。如何培养向前上进的学生？

13.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出要促进学生健康成长、全面发展。深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。结合实际，谈谈怎样实现学生健康成长、全面发展？在工作中，你会怎样做？

14.中共中央总书记习近平出席全国教育大会并发表了重要讲话。习近平指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。结合实际，谈谈怎样加强师德师风建设？你会如何提升自我？

15.习近平总书记说，活到老，学到老，要让学习成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。伴随着科技发展和社会进步，知识不断更新，终身学习是每个人要养成的习惯。谈谈你对这句话的理解。你会怎样坚持学习，使自己不断进步？

16.中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议指出，要抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力。结合实际，谈谈如何统筹教育强国、科技强国、人才强国建设？如何加强学生自主创新能力培养？

17.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，实施高等教育综合改革试点。按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。结合实际，谈谈如何实现医学院校高质量发展？怎样确定学校的特色化基本方向？

18.12月1日是第38个“世界艾滋病日”，我国的宣传主题是“社会共治，守正创新，终结艾滋”。你怎么理解这一宣传主题？如何在终结艾滋病中发挥自己的作用？

19.12月11日，2025年全国血液管理工作会议暨全国无偿献血表彰大会在北京召开。会议指出，各地要清醒认识血液紧平衡的状态，要继续强化组织动员，加强部门协作，落实献血者权益保障，加强临床用血管理，全力保障血液安全供应，推动我国无偿献血事业再上新台阶。结合实际，谈谈如何推动无偿献血事业。作为学校教师，你如何发挥自己的作用？

20.2025年12月13日，全国医疗保障工作会议在北京召开。会议提出要发挥医保战略购买作用，支持医药产业创新发展。支持引导医药产业良性竞争、差异化创新发展。结合现实，谈谈如何发挥医保的保障作用。怎样引导医药产业良性竞争、差异化创新发展？

21.习近平总书记说，要始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，用心用情用力解决群众关心的就业、教育、社保、医疗等实际问题，一件一件抓落实，一年接着一年干，努力让群众看到变化、得到实惠。谈谈你对这句话的认识。如何让群众看到变化、得到实惠？

22.不同岗位有不同要求，不同岗位有不同职责。沙漠里，一块冰即将融化，冰抱怨说：“要是在南极就好了，就不会融化了。”沙子对冰说：“沙漠里缺冰，你在沙漠里就显得非常珍贵，而南极的冰多，你到那里就失去了价值。”谈谈你对这段对话的理解。如何教育学生提升自己的能力，找到适合的工作？

23.做人要有远大的志向，但如何实现远大志向有不同观点。有人说：“做大事者不拘小节。”有人说：“做大事者一定要注重小节，一屋不扫，何以扫天下！”结合实际，谈谈你对实现远大志向的认识。如何教育学生从小事做起，实现远大志向？

24.有人说，想要完成一件事情总能找到办法，不想完成一件事情也总能找到理由。结合现实，谈谈你对这句话的理解。工作总会面临各种挑战，面对问题时，你会怎么做？

25.习近平总书记说，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。你会如何培养学生？

26.习近平总书记说，“有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡迫名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。怎么做高质量的好老师？

27.当下社会每个人面临的压力越来越大。有人说面对压力，拼搏最重要，爱拼才会赢，拼搏是1，身体健康是0；有人说身体健康是1，其他的都是0，再多也没有意义。身体健康与拼搏是事业成功的重要保证，但两者存在张力。你怎么看待身体健康与拼搏之间的关系。你如何处理两者关系？

28.我国现代外科之父裘法祖教授曾说：“德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医。”请谈谈你对这句话的理解。你如何提升自己的工作能力？

29.工作与生活是相辅相成的，工作可以为生活提供保障，更好生活则是工作的目的。关于工作与生活的关系有不同的观点。有人说，人要像蜜蜂一样工作，像蝴蝶一样生活。你是否赞成这种观点？为什么？你怎样处理工作与生活之间的关系？

30.习近平总书记指出，要坚决整治形式主义、官僚主义，让基层干部从繁文缛节、文山会海、迎来送往中解脱出来。工作考核评价极为重要，但基层工作中出现了指尖形式主义等不良现象。结合实际，谈谈你对这一现象认识。如果你是单位负责人，怎样整治形式主义、官僚主义？

31.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要提升终身学习公共服务水平。构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度。加强学习型社会数字基础设施建设，建好国家数字大学，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。谈谈你对提升终身学习公共服务水平的认识。你会如何进行学习？

32.日常生活中，人们较为普遍地“好面子”。有人说，请客吃饭时“好面子”是中国人的待客之道，是优秀传统文化的表现；也有人说，“好面子”“吃大方”是过分虚荣的表现。你怎么看这两种不同的观点?你怎么处理“好面子”与待客之间的关系？

33.习近平总书记说：“扣子要一颗一颗扣，如果第一颗扣错了，那接下去的扣子也都会错，人生的扣子从一开始就要扣好。”谈谈你对这句话的认识。你会如何扣好人生的扣子？

34.12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。我们以国之名，祭奠每一个不应被遗忘的生命；以史为鉴，铭记民族来路的血火淬炼；以志为炬，照亮复兴伟业的浩荡征程。习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年招待会上指出：“一时强弱在于力，千秋胜负在于理。正义、光明、进步必将战胜邪恶、黑暗、反动。”当代年轻人应如何理解和践行习近平总书记的这段话。

35.为积极适应人口发展战略，推动生育保险发展，我国将根据医保基金可承受能力，合理提升产前检查医疗费用保障水平，力争2026年全国基本实现政策范围内分娩个人“无自付”。接下来，国家医保局将要推动把灵活就业人员、农民工、新就业形态人员纳入生育保险覆盖范围。谈谈你对这一政策的认识。这一政策对提升我国人口出生率能起到什么作用？

36.习近平总书记指出：“‘人而无信，不知其可；’企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。”结合实际，谈谈你对这段话的理解。你会如何践行习近平总书记的这段话？

37.习近平总书记说：“事实是真理的依据，实干是成就事业的必由之路。”结合实际，谈谈你如何理解和践行习近平总书记的这段话。

38.习近平总书记说：“以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”结合实际，谈谈你对这段话的理解。你如何处理个人小我与国家大我的关系？

39.中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议指出，要激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化。要弘扬和践行社会主义核心价值观，大力繁荣文化事业，加快发展文化产业，提升中华文明传播力影响力。结合中国发展与世界格局的变化，谈谈繁荣发展社会主义文化的意义。你会怎样弘扬和践行社会主义核心价值观？

40.针对网上反映的重庆医科大学附属儿童医院为患儿注射疑似失效药的情况，重庆市卫生健康委专项调查组初步调查，当事医生存在违规存储药物情况，将依法依规严肃处理。重庆市卫生健康委将继续深入调查核实相关情况，持续深入开展医疗质量安全监管，规范医务人员诊疗行为，严防医疗服务中违规操作行为发生。你如何看待这一问题？如何加强医疗质量安全监管，规范医务人员诊疗行为？

41.2025年12月13日，全国医疗保障工作会议在北京召开。会议指出，要规范统一医保制度，提升医保共济保障功能。在全国范围内统一医保基本制度及政策框架，逐步健全基本医疗保险、大病保险、医疗救助三重制度梯次减负的基本医疗保障制度框架。稳步推进基本医保省级统筹。结合实际，谈谈你对这一政策的认识。这一政策有什么意义与作用？

42.征求意见本是开展调查研究、汇集民意智慧的好法子，其价值在于真听声音、听真声音。然而在实际工作中，一些地方和单位在这一重要环节却“变味”“走形”，不仅背离了摸实情、找问题、聚共识的初衷，更可能误导决策、损害公信、疏远民心。结合实际，谈谈你对这一现象的认识。如何实现征求意见圆满见效？

43.面对别人的请求，拒绝还是同意多是两难选择。生活中最难的是对别人说“不”。举例说明你是怎么对别人说“不”的。对别人说“不”时，如何让对方理解并接受你的选择？

44.法国思想家卢梭说：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”。结合实际，谈谈你对这句话的理解。你如何规范自我？

45.基层是高校毕业生成长成才的大舞台，也是吸纳高校毕业生就业的重要渠道。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视引导鼓励高校毕业生到基层工作，教育部等有关部门推出一系列政策措施，积极引导毕业生到基层就业。明年大学毕业生1270万，你怎么看大学毕业生就业问题？如何推动毕业生愿意到基层成长成才？

46.党的二十届四中全会提出，教育系统要把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把促进公平融入深化教育综合改革的各方面、各环节，推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。结合实际，谈谈你对教育系统高质量发展的认识。如何实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变？

47.《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，面向数字经济和未来产业发展，要加强课程体系改革，优化学科专业设置。制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设。结合实际，谈谈如何提升师生数字素养？怎样深化人工智能助推教师队伍建设？

48.有人说：“人生像一场没有裁判的马拉松，自我约束和耐久性远比一时的速度更重要。”结合实际，谈谈你对这句话的认识。你如何协调一时的速度与自我约束、耐久性的关系？

49.目前，学校出现学生考试作弊等违纪问题。有人提出，不但要进行纪律处分，还要建立“黑名单”制度，让违纪学生在校无法获得奖励。这样能规范约束学生，而且能够提升学生的道德水平。你怎么理解“黑名单”制度?如何规范引导学生，推动学生更好更快发展？

50.某学校存在上班迟到、早退、上网玩游戏等懒散现象。为了整改这种工作作风，该学校出台了问责制，对于懒政情节严重的工作人员予以辞退。你怎么看该校的问责制？如何加强教师自律、转变工作作风，提升学校办学质量？