为深入贯彻落实习近平总书记关于心理健康教育的重要讲话重要指示精神，贯彻落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”提升学生心理健康素养，拓展劳动教育实施途径，将劳动教育融入学生心理健康教育，让学生通过参与劳动磨炼意志品质，培养团队合作意识，提高心理素质和抗压能力，美化校园环境，学校学生工作部于6月17日-19日在心理健康教育中心开展“以劳健心，美丽‘心晴’”主题劳动教育与心理健康教育融合育人实践活动，基础医学院30余名同学参加了活动。

活动中，同学们纷纷带好工具到达心理中心后院上阵劳动，其中一部分同学有序进行清理树枝落叶、捡拾砖石、除草培土等，同学们不惧脏和累，干劲十足，都以积极的态度、饱满的热情和实际行动认真参与本次活动；另一部分同学在中心室内进行折纸、剪纸、气球造型、彩带装饰等手工DIY创意制作。在同学们齐心协力地共同努力下，原本积满枯枝败叶、杂物石块的场地焕然一新，成为洁净清幽、温馨惬意的“心晴后花园”。同学们的辛勤汗水混合着芳草泥土的气息，显得格外芬芳，整个劳动现场充满了欢声笑语，留下了同学们愉快劳动的青春笑脸和美丽瞬间，记录了中心后庭院环境美化的初体验，同学们不禁开心地呼喊出“劳动最美丽，奋斗正青春”的响亮口号。

劳动教育是素质教育和心理育人的重要环节，学校党委一贯高度重视学生心理健康教育和劳动教育，将培养学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的传统美德作为素质教育和心理育人的重要载体，通过开展本次劳育与心育融合育人实践活动，实现了学生劳动实践能力培养从“认知到实践，再到创新”的“三级跳”提升，让学生们体会到不仅是一次体力的锻炼，更是一次心灵的洗礼，以劳动实践创造美丽的校园环境来触动学生心灵，潜移默化地增强学生感恩生活、感悟美好和珍惜拥有的内心力量，实现对学生身体素质的锻炼与对学生心理压力的合理宣泄疏导和有效释放，培养了学生团结协作的精神和勇于奉献的优秀品质，进一步提升心理健康教育实践效果，推动学生身心健康全面发展。今后，学校将围绕立德树人根本任务，“五育并举”持续发力赋能学生心理健康，不断创新探索心理育人实践活动新载体、新手段，营造阳光健康向上的校园育人氛围。

供稿：基础医学院｜编辑：杜娟｜编审：李晓明